Biographiearbeit in der Elementarpädagogik

In der Begegnung mit Kindern begegne ich meinem inneren Kind

Dem eigenen inneren Kind auf der Spur sein, ermöglicht Pädagogen:innen eigene Kindheitserfahrungen zu reflektieren und zu erfahren, wie diese ihre Arbeit beeinflussen. Pädagogen:innen, die sich ihrer eigenen Biographie bewusst sind, können bewusster auf die Bedürfnisse der ihnen anvertrauten Kinder eingehen. Die Auseinandersetzung mit eigenen freudvollen Erlebnissen schafft einen Bezug zur Berufsfreude. Gesellschaftliche Werte und Normen verändern sich und prägen unseren Bildungsalltag. Biographiearbeit ermöglicht unter anderem die Auseinandersetzung mit Werten und Normen aus der eigenen Bildungsgeschichte.

Highlights

• Biographiearbeit als Schatzsuche erleben, Kreative Methoden der Auseinandersetzung mit der eigenen Geschichte. Wann und durch wen habe ich Wertschätzung erfahren?
• Wie bin ich mit Ablehnung und Abwertung umgegangen?
• Was sind meine persönlichen Kompetenzen und Fähigkeiten?
• Wie wurde in meinem familiären Umfeld früher miteinander kommuniziert?
• Wie wurde mit Konflikten umgegangen?
• Transfer der eigenen Erfahrungen in die tägliche pädagogische Arbeit finden, Berufsfreude entdecken/wiederentdecken.

Zielsetzung & Kompetenzgewinn

Die Reflexion der eigenen Lebensgeschichte eröffnet neue Handlungsoptionen und ermöglicht eine gezieltere pädagogische Förderung. Gleichzeitig werden persönliche Ressourcen aktiviert, Verhaltensmuster erkannt und die eigene Identität gestärkt.

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Elementarpädagoginnen und Leitungen.

Methodik

Impulsvortrag, Selbsterfahrung, Gruppenarbeiten

Referent:in

Barbara Reichtomann

Diplomierte Lebens-und Sozialberaterin, mehr als 30 Jahre Berufserfahrung im Elementarpädagogischen Bereich, Montessoripädagogin, Managementlehrgang, mehr als 15 Jahre in der Leitung von Teams, Workshop Trainerin.